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        學院組織開展課堂教學藝術評價及學習活動
        來源:作者: 發布時間:2019-01-15 閱讀:

        (教務處郭婭娜報道)1月7日至9日,各系將本系專任教平均分為五組,各組跨系組合后參加聽課,聽課教師須打分寫出評學院將講課教師隨機分派在五個聽課組,每個聽課組每天安排3名教師,選擇所課程的次課進行課堂教學藝術展示,每人45分鐘,每次課后45分鐘先由聽課教師提交評分表,再進行評議,總結值得推廣的亮點,提出意見建議,并提交評議記錄。

        來自于五個教學系的45位教師進行了課堂教學藝術展示,聽課教師從課堂的總體安排、教學實施、教學效果、特色創新四個部分進行評價。每堂課講完后,教師們紛紛發言,這樣的交流學習非常好,讓老師們在課堂教學藝術上有了新認識。教師們認為,課堂教學是一門藝術,是一種創造性的勞動。一名教師要真正做到“傳道有術,授業有方,解惑有法”,課堂教學就會產生事半功倍的效果,讓學生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識。教學有法,而無定法,貴在得法。通過追求課堂教學藝術,課堂才會春意盎然,學生如浴春風,所以要做一個刻苦鉆研業務的教師,做一個課堂教學藝術高超的教師。

        據了解,此次活動是學院寒假期間期末教學建設及培訓系列項目(活動之一)培訓圍繞課堂教學藝術評價、課程教學標準修訂以及公共基礎課程建設開展旨在為切實提高教師素質,促進課程建設。(責編:馬琪)

        專心致志講課的教師們

        積極參與評價的教師們



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